Deváťáci ze ScioŠkol: Jak dopadli u přijímaček na SŠ?
Podle předběžných interních dat se v prvním kole přijímacího řízení dostalo na střední školu 166 ze 178 deváťáků ze ScioŠkol, tedy 93,3 %. Z toho 137 dětí se dostalo na svou vysněnou první volbu. Letošní výsledky našich deváťáků nás těší. Ukazují, že děti ze ScioŠkol se dovedou zodpovědně připravit na důležité životní zkoušky.
Učíme děti učit se. A u přijímaček je to vidět
Přijímačky rozhodně nejsou jen běžný test z češtiny a matematiky. Nejde totiž jen o to, co děti umí, ale také o to, jak si poradí s časovým limitem, stresem i strachem ze selhání.
Jedním z dlouhodobých cílů ScioŠkol je naučit děti učit se. Nejen si něco zapamatovat na test, ale porozumět tomu, co jim jde, co jim nejde, jakou strategii zvolit a jak se zlepšovat. To se v osmé a deváté třídě promítá i do přípravy na přijímací zkoušky.
Ve ScioŠkolách mají děti obvykle vyhrazený časový prostor, ve kterém se mohou systematicky věnovat testovým úlohám z češtiny a matematiky. Děti si přitom osvojují také testovou strategii: jak si rozvrhnout čas, které úlohy řešit nejdřív, jak pracovat se záznamovým archem a jak se nenechat rozhodit jednou nepovedenou úlohou.
Příprava na přijímačky ve ScioŠkole Praha - Stodůlky
Jsou testy z češtiny a matematiky opravdu nejlepší způsob výběru?
Test z matematiky a češtiny může dobře ukázat část akademických dovedností, schopnost pracovat se zadáním, číst pozorně, počítat, analyzovat text nebo zvládnout úlohy pod časovým tlakem. Jenže nevypovídá mnoho o tom, jak dítě spolupracuje, jak komunikuje, jak přemýšlí v nové situaci, jak se učí z chyby, jak dokáže nést odpovědnost nebo jaký má vztah k oboru, na který se hlásí.
Ve ScioŠkolách děti podporujeme a vytváříme pro ně podmínky, aby v testech uspěly co nejlépe. Současně ale trváme na tom, že dítě není součet bodů z češtiny a matematiky.
Výsledky našich deváťáků nás těší. Ukazují, že děti ze ScioŠkol umí v přijímacím řízení obstát. Ukazují také, že cesta založená na samostatnosti, odpovědnosti a vnitřní motivaci k učení není v rozporu s úspěchem v testech.
A právě o to se ve ScioŠkolách snažíme: aby děti uměly uspět v testu, když je to potřeba. Ale aby jejich vzdělávání nebylo jen přípravou na test.
__________
(V tomto předběžném interním průzkumu jsme zpracovali data ze všech základních ScioŠkol s výjimkou Expediční základní ScioŠkoly, kde budou výsledky sečteny později.)